Descrizione
Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 5 – Componente 1 – Riforma 1.1. Programma Garanzia di Occupabilità dei Lavoratori – GOL. – Avviso pubblico per la presentazione di candidature per l’individuazione dei soggetti esecutori degli interventi formativi di Aggiornamento (Upskilling) e Riqualificazione (Reskilling) relativi ai percorsi 2,3,4,5 del Piano attuativo della Regione Marche (PAR) – (D.G.R. n.195 del 28/02/2022), approvato con D.D.S. n. 712 del 1 settembre 2022.
D.D.S. Formazione professionale orientamento e aree di crisi complesse n. 1324 del 14/12/2023 Nuova assegnazione corsi individuati tra quelli presenti nel Catalogo Regionale dell’offerta formativa a domanda individuale (FORM.I.CA.), approvato con D.G.R. n. 287 del 21/03/2022 e con D.D.S. n. 270 del 26/04/2022.
Obiettivi del corso
Gli obiettivi del corso “Le competenze digitali del Framework Digi Comp”, codice n. 1094802, sono:
- Acquisire e rafforzare le proprie competenze digitali permette di inserire nel proprio curriculum delle abilità molto richieste e apprezzate sia da aziende private sia dalla pubblica amministrazione.
- Avere competenze digitali è importante se non fondamentale perché rappresentano il modo in cui il lavoro si sta evolvendo e viene condotto. Sono ormai poche le professioni che non richiedono l’uso della rete e di tutto ciò che riguarda il digitale.
Destinatari
Soggetti residenti o domiciliati nella Regione Marche che alla data di iscrizione al corso non abbiano superato il 65°anno di età e che abbiano almeno uno dei seguenti requisiti:
– Beneficiari di ammortizzatori sociali in costanza di rapporto di lavoro: le specifiche categorie di lavoratori sono individuate dalla Legge di Bilancio 2022;
– Beneficiari di ammortizzatori sociali (in particolare, NASPI e DIS-COLL) in assenza di rapporto di lavoro;
– Percettori di Reddito di Cittadinanza;
– Lavoratori fragili o vulnerabili che indipendentemente dalla fruizione di un sostegno al reddito, presentano almeno uno dei seguenti requisiti:
- Giovani NEET con meno di 30 anni;
- Donne;
- Persone con almeno 55 anni di età;
- Disoccupati di lunga durata (almeno sei mesi);
- Lavoratori con minori opportunità occupazionali (giovani e donne anche non in condizione di fragilità);
- Lavoratori autonomi che cessano l’attività o con bassi redditi;
- Lavoratori con redditi molto bassi (working poor), ossia lavoratori che conservano lo stato di disoccupazione ai sensi dell’art. 4, co. 15-quater, del DL n. 4/2019 (occupati con reddito di scarsa entità – reddito da lavoro dipendente – autonomo corrispondente ad un’imposta lorda pari o inferiore alle detrazioni spettanti ai sensi dell’articolo 13 del testo unico delle imposte sui redditi di cui al decreto del Presidente della Repubblica 22 dicembre 1986, n. 917″);
Possono inoltre accedere le persone con disabilità, con un livello di occupabilità adeguatamente spendibile sul mercato del lavoro locale, iscritte al collocamento mirato di cui alla L. 68/99, indipendentemente dall’età.
Numero Destinatari 15
Programma
Le cinque aree e relative competenze sono:
Area 1 – Informazione – LIVELLO BASE
1.1 Navigare, ricercare e filtrare le informazioni.
1.2 Valutare le informazioni.
1.3 Memorizzare e recuperare le informazioni.
Area 2 – Comunicazione – LIVELLO BASE
2.1 Interagire con le tecnologie
2.2 Condividere informazioni e contenuti.
2.3 Impegnarsi nella cittadinanza online.
2.4 Collaborare attraverso i canali digitali.
2.5 Netiquette.
2.6 Gestire l’identità digitale.
Area 3 – Creazione di contenuti – LIVELLO BASE
3.1 Sviluppare contenuto.
3.2 Integrare e rielaborare.
3.3 Copyright e licenze.
3.4 Programmazione.
Area 4 – Sicurezza – LIVELLO BASE
4.1 Proteggere i dispositivi.
4.2 Proteggere i dati personali.
4.3 Tutelare la salute.
4.4 Proteggere l’ambiente.
Area 5 – Problem solving – LIVELLO BASE
5.1 Risolvere problemi tecnici.
5.2 Identificare bisogni e risposte tecnologiche.
5.3 Innovare e creare utilizzando la tecnologia, partecipare attivamente in produzione collaborative digitali e multimediali.
5.4 Identificare i gap di competenza digitale